L'accompagnement par la Gestalt-thérapie

Publié le 16.07.2011

Ce Cycle 2 de formation à "l'accompagnement par la Gestalt-thérapie" s'articule autour d'un parcours de différents stages et vise à exercer son métier en utilisant les repères théoriques de la Gestalt-thérapie et les ressources de la posture du Gestalt-thérapeute dans son champ d'intervention.

 

Le Cycle 2 de formation à l’accompagnement par la Gestalt-thérapie se déroule sur 2 ans. A l'issue de la formation de Cycle 2, l'Institut Champ-G délivre une attestation de fin de formation à l'accompagnement par la Gestalt-thérapie (Cycle 2). 

Cette formation vise à exercer son métier en utilisant les ressources de la Gestalt-thérapie : 

  • le fond philosophique, humaniste et existentiel,
  • la théorie du Self
  • et la posture dialogale et engagée.

Elle est aussi une étape indispensable pour aborder le Cycle 3, Formation à la Gestalt-thérapie du lien. 

INFO

Date de dépôt du dossier
de candidature
pour la promotion 15 du Cycle 2 (2020-22)
au plus tard le 04 octobre 2019

dossier sur demande

ou téléchargeable au bas de cette page

Un jury de sélection se réunit en décembre 2019
pour examiner les candidatures et se prononcer sur les admissions en Cycle 2.

 

PUBLIC

  • Titulaires d'un diplôme en sciences humaines, ayant une pratique professionnelle de 2 années au moins (médecins, psychologues, travailleurs sociaux, éducateurs spécialisés, infirmiers, enseignants, formateurs d'adultes, consultants en entreprise...).

  • Toute personne pouvant faire reconnaître des acquis issus d’expériences professionnelles et personnelles.

 

OBJECTIFS

  • Former des professionnels de l'accompagnement et développer leurs compétences réflexives, somato-affectives et relationnelles.

  • Leur permettre d’exercer leur métier de manière créatrice, en utilisant les ressources de la Gestalt-thérapie dans leur champ d’activité : santé, éducation, pédagogie, formation, intervention en entreprise, psychothérapie…
  • Acquérir les bases théoriques et pratiques de la Gestalt-thérapie, issue de PERLS et GOODMAN, et de la Gestalt-thérapie du lien, issue des travaux de Gilles DELISLE.


compétences à développer

  • Compétences réflexives
    • Régulation à la frontière-contact avec les concepts de champ, de cycle de contact, d’ajustement créateur
    • Capacité à la suspension
    • Attention et observation engagée de la situation 
    • Ouverture à tous les regards en Gestalt-thérapie

  • Compétences somato-affectives
    • Résonance et auto-régulation émotionnelle
    • Engagement dans la situation
    • Attention à l’impact de chaque intervention 
    • Conscience de ses ressources et fragilités 
  • Compétences interactives
    • Capacité à poser un cadre en face à face et en groupe
    • Capacités à écouter, à créer et à maintenir un contact
    • Capacités verbaliser ses affects et à rétrofléchir dans certaines situations

 

STRUCTURE DE LA FORMATION

Un cycle de 49 jours de mars 2018 à février/mars 2020.
Dans le cadre de notre refonte pédagogique, il a fait l’objet d’améliorations suite aux ajustements du nouveau cycle 1, afin de donner plus de place à l’entraînement à la pratique en cycle 2.

  • 1 stage de 3 jours au début du cycle
    (Vacances scolaires de février)
  • 9 stages de 4 jours
    (Vacances scolaires, ponts…)
  • 10 journées d’entraînement à la pratique
    (par sessions de 2 jours)
  • 1 jour d’auto-évaluation de la pratique,
    regroupé avec les 2 derniers jours d’entraînement à la pratique
  • 1 stage de 3 jours à la fin du cycle
    (vacances scolaires de février)

CONTENUS DES SESSIONS

  • Les fondements de la Gestalt-thérapie
    et ses différents courants aujourd’hui

- La psychanalyse, la Gestalt-psychologie
- Les neurosciences affectives
- Les différentes branches de la Gestalt-thérapie aujourd’hui
- La phénoménologie, l’existentialisme et les données existentielles

  • Les concepts principaux de la Gestalt-thérapie

- La théorie du champ : figure et fond
- L’awareness : implication physique, affective et mentale 
- Le Self dans ses dimensions fonctionnelles et temporelles :
   les 3 fonctions (Ça, Je, Personnalité), le cycle de contact,
   les modes de régulation, l’ajustement créateur
- La théorie du Self révisée (Gestalt-thérapie du lien)

  • Eléments de psychopathologie clinique

- Etude des dysfonctionnements dans le cycle de contact
- Les différents systèmes de repérage clinique
   (phénoménologie, psychanalyse, DSM/5...)

  • L'accompagnement et la posture du Gestalt-thérapeute

- Relation pédagogique, éducative, thérapeutique ...
- Complexité du champ relationnel accompagnant-accompagné :
   notions de transfert et contre-transfert
- La posture en Gestalt-thérapie ; variations selon les courants
- La méthodologie en Gestalt-thérapie :
  accordage somato-affectif, relation dialogale, exploration de la nouveauté 

  • La situation de groupe

- La notion de champ groupal
- Le groupe, sa dynamique, ses modes de régulation

  • Cadre, éthique et déontologie

- Le cadre, les règles, les différents codes professionnels
- L’éthique, les valeurs, la responsabilité de l’accompagnant

 

METHODES PEDAGOGIQUES

  • Exposés des aspects théoriques de la Gestalt-thérapie
    (philosophie, théorie du Self, stratégie d'intervention),
    accompagnés d'expériences intégratives et de lectures commentées. 
  • Préparation à la pratique professionnelle :
    entraînement supervisé au travail d’accompagnement en face à face
    ou en groupe, animation d’un atelier pour le groupe,
    analyse didactique de séquences d’accompagnement,
    développement du style personnel.
  • Temps d’autoformation guidée en sous-groupes.
  • Elaboration de 2 écrits intégratifs (un en fin de 1ère année, un autre en fin de 2e année).

 

MOYENS PERMETTANT D'APPRECIER
LES RESULTATS DE L'ACTION DE FORMATION

La validation du Cycle 2, qui donne lieu à la délivrance de l’attestation de fin de formation de Cycle 2, tiendra compte : 

  1. Assiduité à la formation

  2. Evaluation continue 
    - 1 fiche de lecture écrite, présentée à l'oral devant le groupe
    - l'animation d'un atelier
    - exercices d'accompagnement devant un superviseur qui évalue les ressources et limites de l'accompagnant. (minimum 5 fois dans le cursus lors des entraînements à la pratique)

  3. La pratique d'un accompagnement en dehors du temps de formation.
    Afin d'optimiser les acquis de votre formation en Cycle 2, et dans le cas où vous n'avez pas de pratique professionnelle d'accompagnement, Champ-G vous demande une pratique, durant le temps de votre formation, dans un cadre associatif ou institutionnel. Nous vous laissons le choix de ce cadre ; à titre indicatif, d'anciens stagiaires ont ainsi travaillé pour des associations comme SOS Amitié, ADALIS (addictions), ASTREE (lien social), OMEGA (soins palliatifs)...

  4. Evaluation intermédiaire de fin de 1ère année
    (qui se traduit par un écrit de 9 000 caractères, espaces compris
    soit environ 5 pages), qui fait l'objet d'une lecture par un formateur
    et par deux stagiaires et est évalué selon les critères suivants :
    - implication personnelle,
    - intégration d'un ou des concepts gestaltistes,
    - capacité à prendre de la distance,
    - application pratique dans un champ d'intervention professionnelle
    - forme de l’écrit et qualité de la rédaction,
    - méthodologie : clarté de la question de départ,
      explicitation de la démarche suivie.
  5. Evaluation finale (fin de 2e année) :
    écrit de 18 000 caractères espaces compris (envion 10 pages), à rendre avant le 05 janvier de la dernière année. Cet écrit fait l'objet:
    - d'une lecture par un formateur et par deux stagiaires,
    - d'une présentation orale devant tout le groupe
      (45 minutes dont 20 minutes d'exposé et 25 minutes de partage et de retour
      des 2 collègues et d’un formateur du conseil pédagogique),
    - évaluation selon les critères suivants : implication personnelle, intégration d'un ou des concepts gestaltistes, capacité à prendre de la distance, application pratique dans un champ d'intervention professionnelle, forme de l’écrit, qualité de la rédaction, méthodologie : clarté de la question de départ, explicitation de la démarche suivie, forme de l'oral (fluidité de présentation et capacité à transmettre les concepts vus).

Si ces critères ne sont pas remplis, la formation n'est pas validée.

 

UNE EQUIPE DE FORMATEURS

  • La coordination d’ensemble de la formation est assurée par un membre du Conseil Pédagogique de Champ-G, le "fil rouge".
    Il anime les sessions d’ouverture et de clôture de la formation ainsi que le 1er jour de chaque session de 4 jours.

    • Les entraînements à la pratique sont assurés par 1 ou 2 superviseurs.

    • Interviennent les membres du Conseil Pédagogique, des formateurs et Gestalt-thérapeutes extérieurs, au cours des 2 années et en fonction des thèmes de chaque session :
    - Corinne CATRY (CCa)
    - Elisabeth CLAEYS BOUUAERT (ECB)
    - Isabelle DANJOU (ID)
    - Aliette DEFOORT (AD)
    - Bruno DUMAIT (BD)
    - Cathy LEPOUTRE (CL)
    - Claire MARTEL-PAILLARD (CMP)
    - Milène MERIENNE (MM)
    - Laure TESSERON (LT)
    - Pierre VAN DAMME (PV)
    ...

    • Un Conseil pédagogique est consulté sur tous les projets et programmes de formation. Il participe à leur suivi et à leur évaluation.

COÛTS, LIEUX ET PLANNING DE LA FORMATION

  • Si la formation est prise en charge par une institution publique ou privée (OPCA Entreprise, Pôle Emploi…), le coût journalier est de 150€, soit pour l'ensemble des 49 jours : 7 350€
    Si la formation est financée à titre Individuel, le coût journalier est de 136€, soit pour l'ensemble des 49 jours : 6 664€ (possibilité de règlement par mensualités).
  • Les regroupements se dérouleront
    - soit en résidentiel pour le premier et le dernier (Res),
    - soit dans les locaux de l’Institut (MEB) ou proches de Lille.
  • Calendrier prévisionnel pour la promotion 15 : téléchargeable ci-dessous
    (et/ou inséré dans le dossier Candidat)

 

PRE-REQUIS ET MODALITES ADMINISTRATIVES

PRE-REQUIS

  • Avoir effectué un Cycle 1 "Formation initiale à la Gestalt-thérapie",
    validé par la coordinatrice du Cycle 1 après un entretien personnalisé (à votre initiative) au cours du cycle 1.
    Vous devez solliciter cet entretien après avoir suivi le stage pré-requis, "Ouverture expérientielle et théorique" ; cet entretien est centré sur votre demande de formation.
  • Avoir accompli une psychothérapie approfondie de 2 années consécutives minimum, de préférence en Gestalt-thérapie.
    Il est recommandé d’avoir une expérience de travail de groupe thérapeutique d’un an et de ne pas arrêter sa thérapie durant la durée de la formation.

MODALITES PRATIQUES

  • Le dossier de candidature pour la promotion 15 (2020-22) doit être déposé au plus tard le 04 octobre 2019.
  • Pour être complet, votre dossier de candidature doit comprendre :
    - 1 lettre explicitant les motivations à entreprendre une telle formation
    - 1 curriculum vitae détaillé (dactylographié) : situation familiale, diplômes, fonctions professionnelles exercées, intérêts extra-professionnels, formations et thérapies suivies, stages effectués (le tout avec dates et durée en heures effectives ainsi que nom des organismes, animateurs ou thérapeutes)
    - les justificatifs : attestations des stages effectués en dehors de Champ-G et copies des diplômes ainsi que les suivis thérapeutiques
    - la fiche "Résumé du dossier de candidature", intégralement remplie
    (Cf. dossier de candidature)
    - 1 photo d'identité jointe au dossier ET à envoyer par mail également
    - 1 chèque ou 1 virement de 70€ pour frais d'inscription
       (libellé : CHAMP-G / R.IB. dans le dossier de candidature).
       Ces frais ne sont pas remboursables en cas de désistement.